Det giver bare så god mening, det Bo Hejlskov Elvén siger. Så enkelt, men alligevel noget som for de fleste kræver at de gør noget andet end det instinktive.
Men husk disse tre trin i konflikter: Først håndterer vi, så evaluerer vi og så forandrer vi.
Som fx at lade et barn rydde op, hvis han har splittet huset ad. “Så lærer han ikke at splitte det ad igen”, tænker man måske – men her tager vi grueligt fejl (som du måske selv har oplevet). Så hvis du vil vide hvad du i stedet skal gøre – hvorfor du skal gøre sådan – og ikke mindst hvordan – så se videoen her, der som altid godt kan tåle at du ser den et par gange (og måske deler den med andre voksne du kender):
Kort fortalt – du kan ikke forandre midt i eller lige efter håndteringen. Evalueringsdelen er uundværlig og sikrer at du og ikke mindst barnet ikke havner i samme ulykkelige situation igen. Børn lærer ikke af at mislykkes, men af at lykkes – så det er vores opgave som voksne at skabe så mange situationer som muligt hvor de kan lykkes. Det gælder forresten ikke kun børn med autisme og ADHD – men alle børn.
Se de andre gode videoer på Skolen ved Sorte Hests YouTube kanal lige her.